Projekttage in der Grundschule Dürmentingen

An den letzten drei Tagen vor den Osterferien fanden an der Grundschule Dürmentingen Projekttage statt. Die Klassen 1 und 2 blieben im Klassenverband zusammen, währen die Kinder aus den Klassen 3 und 4 die Wahl hatten, an welchem Projekt sie mitarbeiten wollten.

Mit dem Thema „Gesund und fit“ beschäftigten sich die Erstklässler mit den Lehrerinnen Frau Dittrich und Frau Weiler. Jeder Morgen startete mit Morgengymnastik im Freien oder bei schlechtem Wetter im Foyer. Aber um gesund und fit zu bleiben, gehört noch mehr als Bewegung: zum Beispiel ein gesundes Frühstück für einen guten Start in den Schulalltag, das aus den 4 Teilen „Gesundes Getränk, Gemüse, Obst und Getreideprodukte“ besteht. Das Schnippeln der Zutaten und Bestreichen der Frühstücksbrote machte sehr viel Spaß – und schmeckte allen prima! Zu gesundem Essen gehören natürlich auch gesunde Getränke und alle waren erstaunt, wie viel Würfelzucker sich in einem Glas Saft oder süßem Sprudel befinden. Ein Highlight an diesen Tagen war auch die Herstellung von eigener Seife, da auch das richtige Händewaschen dazu beiträgt, gesund zu bleiben.  Dazwischen gab es noch genügend Zeit für Yoga-Übungen, eine Fantasiereise oder um das schöne Bilderbuch „Herr Glück und Frau Unglück“ kennenzulernen.

Die Klasse 2 verbrachte im Rahmen eines Waldprojekts zwei spannende Tage im Wald mit den Lehrerinnen Frau Köhler und Frau Hirschburger. Begleitet wurden sie dabei von einem Waldpädagogen von ForstBW, der den Kindern viele interessante Einblicke in die Natur und den Lebensraum Wald ermöglichte. Am ersten Tag drehte sich alles um das Thema Holz. Die Kinder erfuhren viel über Bäume, ihre Bedeutung für den Wald und die Nutzung von Holz. Besonders beeindruckend war, dass der Waldpädagoge einen Baum fällte und die Schülerinnen und Schüler anschließend selbst ein Stück Holz absägen durften – ein Erlebnis, das allen sicher lange in Erinnerung bleiben wird. Ein weiterer Schwerpunkt war das Thema Vögel. Hier lernten die Kinder viel über heimische Vogelarten und deren Lebensweise. Mit viel Begeisterung bauten sie anschließend eigene Vogelnester aus Naturmaterialien und konnten dabei selbst entdecken, wie viel Arbeit und Geschick darin steckt. In der Schule wurden die beiden Waldtage gemeinsam reflektiert. Die Kinder sprachen über ihre Erlebnisse, tauschten ihre Eindrücke aus und gestalteten passend zum Thema schöne Bilder, die das Waldprojekt noch einmal lebendig werden ließen.

Beim Projekt "Wimpelketten" der Klasse 3/4 überlegten die einzelnen Kleingruppen an Tag 1 zuerst einmal, welches Motto sie umsetzen wollten. Danach ging es mit Schere und Dreiecksvorlage ans Schneiden und Bügeln alter Bettlaken. Mit viel Elan wurden anschließend die ersten Dreiecke bemalt. Eine Gruppe recherchierte dabei auch an den Schultablets die Flaggen der Fußball-WM-Teilnehmerländer. Das Bemalen der Wimpel ging auch noch an Tag zwei weiter, wobei hier die Kinder zwischendurch an der Nähmaschine auf Papierbögen erste Nähversuche machen konnten und teilweise erstaunliches Talent zeigten. Am letzten Tag wurden dann immer zwei Wimpel zusammengenäht, gewendet und teilweise noch mit Buchstaben versehen. Das Zusammennähen zur Kette erledigte in den Ferien dann noch Frau Diem und so werden in Zukunft jahreszeitlich passend Wimpelketten im Schulhaus hängen und erinnern die Kinder an drei farbenfrohe und kreative Tage. 

Ein Mini-Musical in drei Tagen mit Schauspiel, Gesang und Tanz? Na klar! Mit Frau Strobel studierten Kinder aus den Klassen 3 und 4 das Musical „Freddie und Loretta“ ein, welches eine ungewöhnliche Freundschaft zwischen dem Haushuhn Loretta und dem Fuchskind Freddie beschreibt. Denn ein Fuchs, der keine Hühner frisst und ein Huhn, das sich als Piratenprinzessin beschreibt und keine Angst vor Wölfen hat – wo gibt es denn sowas? Die Macht der Fantasie ist ein zentrales Thema in dem Musical. Die Rollen des Musicals waren alle sehr begehrt, sodass nicht nur ein Casting stattfand, sondern auch ausgelost werden musste. Doch auch die Tänzer und Tänzerinnen kamen nicht zu kurz, denn die Lieder mussten mit Bewegungen untermalt werden. Nicht nur der Instrumentenkoffer der Schule war in Benutzung, sogar Posaunen wurden mitgebracht. Es waren drei Tage voller Musik, die unglaublich schnell vorbeigingen und das Musical kann weiterhin in den Musikunterricht integriert werden.

Im Projekt „Stop-Motion-Filme“ wurden Kinder aus den Klassen 3 und 4 bei Frau Lübche selbst zu kleinen Filmemacherinnen und Filmemachern. Zu Beginn überlegten sie sich spannende Geschichten. Danach gestalteten sie mit viel Kreativität passende Kulissen. Anschließend wurden zahlreiche Fotos von Spielzeugautos und Figuren aufgenommen. Die Kinder veränderten die Szenen Schritt für Schritt. Diese Einzelbilder wurden später zu einem Film zusammengesetzt, sodass die Geschichten lebendig wurden. Zum Abschluss nahmen die Kinder noch passende Geräusche und Dialoge auf, um ihren Filmen den letzten Schliff zu geben. Das Projekt hat allen viel Spaß gemacht und führte zu tollen Ergebnissen, auf die die Kinder sehr stolz sein können.

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